
экспертиза принимаемых управленческих решений с точки зрения интересов
участников инклюзивного образовательного процесса;

развитие психолого-педагогической компетентности (психологической культуры)
учащихся, родителей, педагогов и всех сотрудников Гимназии.
3. Руководство Службой ППСС
3.1. Руководство Службой ППСС осуществляет заместитель директора по
правовой работе, выполняющий следующие функции:

Координирует работу специалистов по выполнению годового, текущего плана
деятельности, коррекционно-развивающих программ; организует и совершенствует
методическое обеспечение процесса сопровождения;

Осуществляет контроль качества и эффективности оказываемой участникам
образовательного процесса психолого-педагогической и социальной помощи;

Проводит проблемный анализ процесса сопровождения и результатов деятельности
специалистов;

Вносит предложения по улучшению и оздоровлению условий проведения
инклюзивного образовательного процесса;

В конце учебного года представляет отчет о работе Службы ППСС директору
Гимназии.
4. Взаимодействие Службы ППСС с родителями (законными
представителями) обучающихся
4.1. Деятельность Службы происходит в тесном взаимодействии с родителями
(законными представителями) обучающихся.
4.2. Родители (законные представители) имеют право:

давать согласие на психолого-педагогическое сопровождение ребенка /отказываться
от психолого-педагогического сопровождения ребенка;

принимать участие, высказывать свое мнение при обсуждении результатов
психолого-педагогического обследования ребенка;

присутствовать на заседаниях психолого-педагогического консилиума (далее - ППК)
Гимназии;

участвовать в создании специальных образовательных условий для детей с ОВЗ и
инвалидностью и разработке программы индивидуальной комплексной помощи,
направлений коррекционной работы (в соответствии с ИПР);

участвовать в создании специальных образовательных условий для детей мигрантов
и разработке программы индивидуальной комплексной помощи;

получать консультации специалистов Службы ППСС по вопросам обследования,
сопровождения, обучения, в том числе информацию о своих правах и правах детей в рамках
деятельности психолого-педагогического консилиума.
4.3. Родители (законные представители) обязаны:

следовать рекомендациям специалистов Службы ССПП и решениям ППК (в
ситуации согласия на психолого-педагогическое сопровождение ребенка);

обеспечивать присутствие ребенка на занятии, в случае необходимости приводить
ребенка на занятия в соответствии с согласованным расписанием, не допускать пропусков
занятий детьми без уважительной причины, выполнять рекомендации специалистов ППК;

контролировать выполнение ребенком упражнений для закрепления, задаваемых
специалистом на дом.
5. Организация деятельности Службы сопровождения

5.1. В состав Службы ППСС входят специалисты разного профиля: педагогипсихологи, социальный педагог, учитель-логопед, учитель-дефектолог, тьюторы, которые
осуществляют совместную деятельность по сопровождению в соответствии с
должностными инструкциями.
5.2. Деятельность Службы ППСС должна происходить в тесном взаимодействии с
администрацией, педагогами, классными руководителями, педагогами дополнительного
образования и другими специалистами Гимназии.
5.3. Решение о сопровождении обучающегося и его семьи принимается
специалистами Службы ППСС на заседании психолого-педагогического консилиума ОУ.
5.4. Служба сопровождения работает в тесном контакте с другими учреждениями и
организациями образования, здравоохранения, социальной защиты семьи и детства,
органами опеки и попечительства, органами внутренних дел и прокуратуры,
общественными организациями, оказывающими помощь образовательным учреждениям в
воспитании и развитии обучающихся (воспитанников).

6. Виды (направления) работ по психолого-педагогическому и социальному
сопровождению:

профилактика негативных проявлений, социальной, социокультурной дезадаптации
обучающихся;

диагностика (индивидуальная и групповая);

консультирование (индивидуальное и групповое);

коррекционная-развивающая работа (индивидуальная и групповая);

психологическое просвещение и образование;

формирование психологической культуры;

развитие психолого-педагогической компетентности учащихся, администрации
образовательной организации; педагогов, родителей;

организация и проведение психолого-педагогических консилиумов
7. Документация Службы сопровождения
7.1. К документации Службы ППСС относятся следующие документы:

годовой план работы (направление «Профилактика») и отчет о работе;

социальный паспорт Гимназии;

документация психолого-педагогического консилиума (протоколы ППК, журнал
проведения ППК, карты психолого-педагогического и социального сопровождения детей,
нуждающихся в комплексном сопровождении (заключение психолого-медикопедагогической комиссии / выписка из решения ППК; заявление родителей на оказание
психолого-педагогического сопровождения; копия свидетельства об инвалидности, ИПР;
психоло-педагогические характеристики; планы индивидуальной коррекционноразвивающей работы с ребенком; результаты различных видов диагностик; адаптированная
образовательная программа (АОП), индивидуальный учебный план (ИУП) (если
требуется); педагогические наблюдения (если есть); копии медицинских заключений (если
есть)).
7.2. Документация специалистов Службы сопровождения

годовой план работы специалиста, утвержденный директором Гимназии, и годовой
отчет;

графики работы специалистов на неделю, утвержденные директором Гимназии;

журналы работы специалистов (образец в приложении);

паспорт кабинета.

8. Ответственность специалистов Службы ППСС
В установленном законодательством РФ порядке специалисты Службы ППСС несут
ответственность за

неисполнение или ненадлежащее исполнение без уважительных причин Устава и
Правил внутреннего трудового распорядка учреждения, приказов директора Гимназии,
законных распоряжений руководителя Службы ППСС и иных нормативных локальных
актов, должностных обязанностей

жизнь и здоровье обучающихся во время занятий;

необоснованное вынесение заключения по обследованию ребенка в рамках своей
компетенции, повлекшее за собой ухудшение физического или психического здоровья
последнего;

соблюдение прав и свобод личности ребенка;

Федерального закона "О персональных данных" от 27.07.2006 N 152-ФЗ;

конфиденциальность полученных при обследовании материалов;

ведение документации и ее сохранность;

соблюдение правил производственной санитарии и противопожарной безопасности;

сохранность рабочего места, материальных ценностей, взятых под расписку у
материально ответственного лица.