Методическая лаборатория «Образ действия»: подготовка учителя-словесника к работе в современной языковой ситуации»

https://www.youtube.com/watch?v=D4tyXWTLd3w  

Формат встречи был привычным для всех: было решено, что мы все – участники урока, где будет и мотивационный компонент (участники говорили о себе и отвечали на вопросы), и актуализация знаний, и этап проектирования выхода из затруднений (представление методических находок, педагогического опыта), и рефлексия.

Сотрудники лаборатории филологического общего образования вместе с коллегами из Москвы и Московской области обсуждали проблемы, которые, на взгляд молодых коллег, требуют незамедлительного решения: как мотивировать сегодняшнего ученика читать классическую литературу или изучать историю языка? Как формировать само желание учиться? Подготовка к ЕГЭ или изучение системы языка должны стать основой учебного процесса? Это только кажется, что легко ответить в каждом конкретном случае…